Нарушение письменной речи у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием в условиях общеобразовательной школы
ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы. Проблема дисграфии в настоящее время является одной из самых актуальных в отечественной логопедии, несмотря на то, что ее изучением занимаются многие исследователи в различных аспектах. Это связано с увеличением количества младших школьников с нарушениями письма, с усложнением […]
Стихотворения на автоматизацию звуков(р),(рь)
Конспект подгрупповой Н.О.Д. с детьми подготовительного возраста (ТНР) Тема: «В гости к звукам (р) , (рь) ». Цель: дифференцировать и автоматизировать звуки (р) , (рь) в словах , предложениях. Задачи: коррекционно — образовательная : формировать фонематическое восприятие, анализ и синтез, закреплять […]
Сказка – драмматизация «Волк и семеро козлят на новый лад»
Действующие лица: Ведущие: Гриб — I Гриб — II Коза Волк Семеро козлят (козленок – футболист с мячом, козленок – боксер в боксерских перчатках, козленок – каратист в кимоно) Цели: Коррекционно — воспитательные цели. Воспитывать у детей артистизм, воображение […]
Логопедическое занятие в первом классе на тему «Путешествие Буратино по стране звуков. (Звуки гласные и согласные)»
Цель: Учить различать звуки. Развивать слух, память, мышление, обогащать словарный запас. Задачи: Образовательные: Показать смыслоразличительную роль звуков, способствовать развитию фонетического слуха учащихся. Познакомить с особенностями гласных и согласных звуков, с их характеристиками. Учить образовывать из звуков слоги, слова. Составлять предложения […]
Конспект открытого логопедического занятия по связной речи на тему «Дикие животные наших лесов»
Цель: Уточнить и систематизировать знания воспитанников по лексической теме «Дикие животные наших лесов». Задачи Образовательные: активизация и обогащение словарного запаса по лексической теме «Дикие животные наших лесов» упражнять в образовании сложных прилагательных научить называть слова-признаки Воспитательные: воспитывать умение внимательно слушать педагога […]