Артикуляционная гимнастика

Цель — выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков. Проводить артикуляционную гимнастику нужно ежедневно. Лучше выполнять упражнения 3-4 раза в день по 3-5 минут. Каждое упражнение выполняется по 5-7 раз. Статические упражнения выполняются […]

Подробнее

Логопедический массаж. Рекомендации

Логопедический массаж — активный метод логопедического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического речевого аппарата. Логопедический массаж представляет собой одну из логопедических техник, способствующих нормализации произносительной стороны речи и эмоционального состояния лиц, страдающих речевыми нарушениями. Логопедический […]

Подробнее

Конспект НОД «Путешествие в зимний лес»

Цели: Коррекционно – образовательные цели: познакомить детей со звуками [т, т’], буквой т; учить различать звуки [т-т’] в словах; закреплять умение определять позицию звука в слове и находить слова с заданным звуком; закреплять умение правильно употреблять существительные в Предложном падеже […]

Подробнее

Конспект подгрупповой Н.О.Д с детьми подготовительного возраста (ТНР). Тема: «В гости к звукам (р), (рь)»

Тема:  «В гости к звукам (р) , (рь) ». Цель: дифференцировать и автоматизировать звуки (р) , (рь) в словах , предложениях. Задачи: коррекционно — образовательная : формировать фонематическое   восприятие,  анализ и синтез, закреплять умение строить  звуковые схемы ; закреплять умение определять […]

Подробнее

Использование русского народного фольклора на логоритмических занятиях с детьми, имеющими общее недоразвитие речи

Для воспитания полноценной личности необходимо устранить все то, что мешает свободному общению ребенка с коллективом. Одной из форм активной терапии, благотворно действующей как на физическое, так и на психическое развитие ребенка с речевыми нарушениями, является логопедическая ритмика-метод, опирающийся на связь […]

Подробнее