Развитие связной речи у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья: стратегии и методы.
Введение. Развитие связной речи является фундаментальным аспектом становления коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста. Для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) этот процесс приобретает особую значимость и требует специально организованной коррекционно-развивающей работы. Связная речь не только обеспечивает общение, но и […]
Развиваем пальчики – формируем речь
Пальчиковые игры и упражнения — уникальное средство для развития речи. Выполняя пальчиками различные упражнения, ребенок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которая не только оказывает благоприятное влияние на развитие речи, но и подготавливает ребенка к рисованию и письму. Работу по развитию пальцевой […]
Применение Су — Джок терапии при коррекции речевых нарушений у детей
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев» В. А. Сухомлинский. Хорошо развитая речь — важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании […]
Летом закрепляем то, чему научились за год
Лето с пользой. Советы учителя-логопеда родителям школьников 1-2 классов. Каникулы – прекрасное время для отдыха и развлечений! Ваш ребенок, конечно же, с нетерпением их ждал. Теперь он может играть и гулять с друзьями, заниматься любимым делом. Полноценное лето способно обеспечить […]
Деловая игра для педагогов ДОУ «Логопедическое ассорти»
Осознавая важность работы с детьми, имеющими нарушения речи, коррекционный процесс необходимо строить на основе такой развивающей деятельности, которая включает в себя создание творческого союза педагогов, объединенных общими целями. Цель: оказание помощи воспитателям в организации коррекционной-развивающей работы по речевому развитию детей. Задачи: […]