Развитие мелкой моторики рук на логопедических занятиях у дошкольников с ОНР
Развитие речи детей тесно связано с состоянием мелкой моторики рук. Учёными было доказано, что движения пальцев рук исторически, в ходе развития человечества, оказались тесно связанными с речевой функцией. Таким образом, есть все основания рассматривать кисть руки как орган речи – […]
Конспект НОД по втоматизации звука «Л» для ребенка подготовительной к школе группы с использованием материала лексической темы «Весна»
Цель: создание условий для закрепления правильного произношения звука «л» в различных речевых структурах. Коррекционно-образовательные задачи: закрепление правильного произношения звука; закрепление понятий о месте звука в словах; закрепление понятия звуковой анализ слова; систематизирование представлений ребенка о признаках весны; упражнение в согласовании […]
Подготовка детей к обучению грамоте
Обучение грамоте — ответственный период в жизни ребенка. И то, насколько благополучно он будет проходить, во многом зависит от вас, вашего терпения, доброжелательности. Успешность обучения в школе зависит от знаний, которые получил ребёнок в саду, а так же от той практической […]
Учимся слышать и правильно произносить звуки (с), (з)
Как правило, в конце учебного года логопеды стараются провести итоговое логопедическое занятие для родителей или даже с участием самих родителей в форме открытого фронтального занятия. Вашему вниманию предлагается конспект итогового логопедического занятия с детьми 6–летнего возраста с общим недоразвитием речи […]
Дислексия и причины ее возникновения
Дислексия – стойкое нарушение навыков чтения, обусловленное утратой или недостаточной сформированностью отвечающих за это психических функций. Как правило, при дислексии больной воспринимает не буквы и слова, а зрительные образы . Чаще всего это расстройство выявляется в дошкольном или раннем школьном […]