Формирование слоговой структуры слова у детей с недостатками слово- и фразообразования
Актуальность проекта Среди разнообразных нарушений в дошкольном возрасте наиболее встречающимися являются нарушение слоговой структуры слова. Они входят составной частью во многие речевые диагнозы как ФФН, дизартрия, ОНР. В системе языка, слоговая структура занимает особое место. С одной стороны, это несомненно, […]
Образец составления наглядного пособия по закреплению произношения слов различной слоговой структуры
Данное пособие составляется с учётом 14 классов слоговой структуры слов по исследованиям А.К. Марковой: I класс. Двухсложные слова из открытых слогов. II класс. Трёхсложные слова из открытых слогов. III класс. Односложные слова из закрытого слога. IV класс. Двухсложные слова с […]
Сценарий логопедического развлечения «Наш тигренок зарычал!»
Картина 1 Ведущая. Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, взрослые! Сегодня мы вам покажем спектакль, в котором будет много разных животных. Будет здесь котенок, слышите его? Котенок (из-за кулис). Мяу, мяу. Ведущая. Будет щенок. Щенок (из-за кулис). Гав, гав. Ведущая. Будет и теленок. […]
Развитие фонематического слуха
Что такое фонематический слух, и каким образом он влияет на развитие речи? Как развивается фонематический слух в норме и как выявить его нарушение у ребенка? С помощью каких упражнений родители могут самостоятельно развивать фонематическое восприятие своего малыша? Ответы на эти […]
Большинство проблем с речевым развитием преодолимы
Их может быть великое множество, начиная от патологии, возникшей у его мамы во время беременности и осложнений при родах, и заканчивая влиянием перенесенных в раннем возрасте вирусных заболеваний и черепно-мозговых травм. Все эти факторы необязательно приведут к отставанию развития речи […]
Роль семьи в формировании речи детей старшего дошкольного возраста
Очевидно, что для успешного обучения ребёнка в школе необходима хорошо развитая речь. Однако родители не всегда знают, как же эту речь развивать. Как избежать возможных проблем и помочь своему ребёнку стать успешным? Дети усваивают родной язык, подражая разговорной речи окружающих. […]
Программа по обучению грамоте «От звука к букве»
I. Пояснительная записка Актуальность проблемы: Дошкольный возраст — это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становление и развитие всех сторон речи. Проблема готовности ребенка к овладению чтением и письмом является одной из самых актуальных при организации работы с детьми дошкольного […]
Особенности звукопроизносительной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией
Аннотация: В статье рассматривается характеристика дизартрии как нарушения звукопроизносительной стороны речи, а также на основе анализа ряда источников психолого-педагогической и методической литературы и проведённой опытно-экспериментальной работы раскрываются особенности звукопроизношения и фонематических процессов у старших дошкольников с дизартрией. Ключевые слова: дизартрия, […]
Особенности развития связной речи дошкольного возраста у детей с ОНР
Понимание детьми связной речи взрослых, осознание слышимого звукового потока предшествует усвоению отдельных предложений, словосочетаний, слов, морфем, т.е. предшествует способности вычленять их из потока речи. Овладение связной речью невозможно без развития способности вычленять ее компоненты – предложения, слова и т.д. Обычно […]