Конструктор логопедического занятия для детей старшего возраста. Тема: «Сокровища пиратов»

Тип занятия: Коррекционное Форма совместной деятельности: игра-путешествие. Форма организации: подгрупповая. Цель занятия: автоматизация звука [Р] изолированно, в слогах, словах и предложениях. Задачи: Образовательные: закрепление звука [Р] на материале слогов, слов, предложений с употреблением его в различных позициях, совершенствование фонематических представлений. Коррекционные: […]

Подробнее

Игровые приёмы при автоматизации звуков

Количество детей с нарушением звукопроизношения в современное время возрастает. Ребёнок с правильным произношением чувствует себя намного успешней, чем ребёнок с нарушениями речи. Для детей успешность очень важна, поэтому ребёнку с нарушениями  необходимо помочь. Здесь появляется актуальность логопедической коррекции. Логопед проводит […]

Подробнее

Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда

Цели и задачи Цель использования здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда — обеспечение комплекса педагогического воздействия, направленного на преодоление и профилактику речевых нарушений, выравнивание и сохранение психофизического развития детей. Задачи: Развитие навыков общения, формирование фонетической стороны речи, обучение связной, грамматически правильной […]

Подробнее

Конспект фронтального занятия по развитию лексико-грамматического строя на тему «Зимующие птицы»

Цель: Закрепить названия зимующих птиц; Активизация словаря существительных, прилагательных и глаголов по лексической теме: «Зимующие птицы»; Закрепить названия частей тела птицы; Развитие координации речи с движением; Развитие слухового внимания и чувства ритма; Образование прилагательных противоположного значения; Образование имен существительных во множественном числе; Образование имен […]

Подробнее

Коррекция нарушений фонетико-фонематической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи 3 уровня на материале дидактических игр

Проблема коррекции фонетико-фонематической стороны речи у детей дошкольного старшего возраста с ОНР 3 уровня является актуальной на сегодняшний день и широко освещена в специальной литературе, в том числе в трудах Н. С. Жуковой, Е. М. Мастюковой, Т. В. Тумановой, Т. […]

Подробнее

Конспект логопедического занятия по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста на тему «Части тела»

ЦЕЛЬ: развитие связной речи и расширение представлений детей о строении человеческого тела. ЗАДАЧИ: Коррекционно-образовательные: активизировать и расширять словарный запас у детей по лексической теме «Части тела»; учить определять и называть части тела; образовывать в речи имена существительные единственного и множественного […]

Подробнее

Занятие по развитию речи по сказке «Гуси-лебеди» с элементами квест-технологии

Введение Квест – это игры, в которых игроку необходимо искать различные предметы, находить им применение, разговаривать с различными персонажами в игре, решать головоломки и т. Д. Такую игру можно проводить как в помещении, или группе помещений. Квест – это командная игра. […]

Подробнее

Применение методов нейропсихологической коррекции в логопедии

С каждым годом детей с нарушениями речи становится все больше.У многих детей во время освоения дошкольной образовательной программы возникают существенные трудности, и проблема здесь не всегда в том, что ребенок недостаточно мотивирован, ленится и не хочет заниматься, а зачастую в […]

Подробнее

Особенности формирования произносительной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрическим компонентом

В статье рассматривается проблема формирования произносительной стороны речи у детей старшего дошкольного возраста с дизартрическим компонентом. Изложены результаты проведенного опытно-экспериментального исследования. Ключевые слова: речь, произносительная сторона речи, дети дошкольного возраста, дизартрия, дизартрический компонент. Keywords: speech, the pronunciation side of speech, […]

Подробнее

Особенности речевого развития младших школьников с умственной отсталостью

Аннотация В статье рассматривается проблема речевого развития младших школьников с умственной отсталостью. Изложены результаты проведенного опытно-экспериментального исследования. Ключевые слова: речь, речевое развитие, младшие школьники, умственная отсталость. Keywords: speech, speech development, primary school students, mental retardation. По словам В. П. Глухова […]

Подробнее