Коррекционное занятие «Развитие мелкой моторики, обводка, штриховка»

Цели: развивать познавательные процессы учащихся с ограниченными возможностями здоровья Задачи: учить обводить шаблоны сложной конфигурации (рубашка), выполнять штриховку в разных направлениях, раскатывать тонкие столбики пластилинатеста и выкладывать их по заданному контуру. развивать мелкую моторику руки, пространственную ориентировку на листе бумаги, […]

Подробнее

Развитие лексико-грамматических категорий у детей дошкольного возраста по теме «Дикие животные»

Цель: организация эффективных условий, обеспечивающих формирование у воспитанников с речевыми нарушениями полноценной структуры речевой деятельности. Задачи: развитие мелкой моторики, расширить и активизировать словарный запас по теме, закрепить обобщающее понятие «дикие животные», закрепить навык образования существительных множественного числа, учить образовывать притяжательные […]

Подробнее

С Марблс играем – речь, пальцы развиваем!

Важным фактором в формировании правильного произношения является уровень развития мелкой моторики. Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего детства. Применение камушков «Марблс» это один из нетрадиционных приемов обучения, интересный для детей. Это универсальное пособие представляет собой готовые […]

Подробнее

«В школу с чистой речью»: консультация для родителей детей 6-7 лет

На что обратить внимание в развитии речи дошкольника. 1. Состояние звукопроизношения. В норме к пяти — шести годам заканчивается формирование правильного звукопроизношения. В 6-7 лет в условиях правильного речевого воспитания и при отсутствии органических нарушений центрального и периферического речевого аппарата, […]

Подробнее

Осенние приметы для дошкольников

Бабье лето ненастно — осень сухая. Бабье лето сухое — осень мокрая. Влажное лето и теплая осень — к долгой зиме. Осень ненастная — весна дождливая. Ранний первый снег — к ранней весне. Много снега с осени — весной будет дождливо. […]

Подробнее

Развитие грамматического строя речи у детей со стертой дизартрией

Стертая дизартрия представляет собой расстройство речи. Основным симптомом речевого дефекта при стертой дизартрии являются фонетические нарушения, которые часто сопровождаются недоразвитием лексико-грамматического строя речи. Эти игры и упражнения помогут вашему ребёнку справиться с этой проблемой! 1. «Подбери слово», «На что похоже» […]

Подробнее

Практикум для родителей и детей «Автоматизация звуков в домашних условиях»

Дорогие мамы и папы! Вы обеспокоены состоянием речи своего ребёнка? Ваш ребёнок ходит (или ходил) на занятия к логопеду, а звукопроизношение до сих пор не исправлено. Причём в кабинете логопеда (или при просьбе повторить правильно) звуки получаются чёткими, а в […]

Подробнее

Конспект по обучению грамоте в подготовительной группе. Звуки «Т-ТЬ», буква «Т»

Цель: формирование навыка чтения, развитие фонематического слуха, развитие памяти и внимания, развитие моторных функций. Развитие кодирования. Формирование умения определять местоположение звука в слове, развитие графо-моторных функций. Материалы: рабочий лист, простые и цветные карандаши, мозаика, карточки План занятия. 1. Введение в […]

Подробнее

Конспект по обучению грамоте в подготовительной группе. Буква «Й»

Цель: формирование навыка чтения, развитие фонематического слуха, развитие памяти и внимания, развитие моторных функций. Развитие кодирования. Формирование умения определять местоположение звука в слове, развитие графо-моторных функций. Материалы: рабочий лист, простые и цветные карандаши, счётный палочки и пуговки. План занятия. 1. […]

Подробнее

Конспект фронтального логопедического занятия на тему «Путешествие в мир звуков»

Цель: Формировать навыки фонематического анализа и синтеза у старших дошкольников с ТНР с использованием дидактических игр и упражнений. Задачи: коррекционно — образовательная : развивать фонематическое   восприятие  анализа и синтеза, речь, , закреплять умения делить слова на слоги, определять место гласного […]

Подробнее