Конструктор логопедического занятия для детей старшего возраста. Тема: «Сокровища пиратов»

Тип занятия: Коррекционное Форма совместной деятельности: игра-путешествие. Форма организации: подгрупповая. Цель занятия: автоматизация звука [Р] изолированно, в слогах, словах и предложениях. Задачи: Образовательные: закрепление звука [Р] на материале слогов, слов, предложений с употреблением его в различных позициях, совершенствование фонематических представлений. Коррекционные: […]

Подробнее

Адаптированная программа логопедической коррекции для учащихся с ОВЗ 1-4 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс коррекционно-развивающей области «Логопедические занятия» является обязательным для реализации. Он направлен на коррекцию различных недостатков речевого развития у школьников, получающих образование в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и АООП НОО обучающихся с ЗПР. Логопедическая работа […]

Подробнее

Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда

Цели и задачи Цель использования здоровьесберегающих технологий в работе учителя-логопеда — обеспечение комплекса педагогического воздействия, направленного на преодоление и профилактику речевых нарушений, выравнивание и сохранение психофизического развития детей. Задачи: Развитие навыков общения, формирование фонетической стороны речи, обучение связной, грамматически правильной […]

Подробнее

Конспект фронтального занятия по развитию лексико-грамматического строя на тему «Зимующие птицы»

Цель: Закрепить названия зимующих птиц; Активизация словаря существительных, прилагательных и глаголов по лексической теме: «Зимующие птицы»; Закрепить названия частей тела птицы; Развитие координации речи с движением; Развитие слухового внимания и чувства ритма; Образование прилагательных противоположного значения; Образование имен существительных во множественном числе; Образование имен […]

Подробнее

Как сделать артикуляционную гимнастику интересной!

Грамотная, чёткая чистая и ритмичная речь ребёнка — это не дар, она приобретается благодаря совместным усилиям логопедов, педагогов и родителей. В первую очередь такая речь характеризуется правильным произношением звуков. Правильное произношение звуков обеспечивается хорошей подвижностью и дифференцированной работой органов артикуляционного […]

Подробнее

Нетрадиционная логопедическая технология — пластилинотерапия

Чем больше уверенности в движении детской руки, тем ярче речь ребёнка. В.А.Сухомлинский Чтобы повысить эффективность коррекционных занятий, ускорить процесс постановки звуков, сделать обучение осознанным, заинтересовать детей и включить их в педагогический процесс, нужны нестандартные подходы. Необходимость проведения серьёзной коррекционной работы […]

Подробнее

Особенности речевого развития детей с ОНР

Общее недоразвитие речи у детей дошкольного возраста. При нормальном речевом развитии дети к 5 годам свободно пользуются фразовой речью, разными конструкциями сложных предложений. Они имеют достаточный словарный запас, владеют навыками словообразования и словоизменения. К этому времени окончательно формируется правильное звукопроизношение, […]

Подробнее

Конспект логопедического занятия по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста на тему «Части тела»

ЦЕЛЬ: развитие связной речи и расширение представлений детей о строении человеческого тела. ЗАДАЧИ: Коррекционно-образовательные: активизировать и расширять словарный запас у детей по лексической теме «Части тела»; учить определять и называть части тела; образовывать в речи имена существительные единственного и множественного […]

Подробнее

Применение методов нейропсихологической коррекции в логопедии

С каждым годом детей с нарушениями речи становится все больше.У многих детей во время освоения дошкольной образовательной программы возникают существенные трудности, и проблема здесь не всегда в том, что ребенок недостаточно мотивирован, ленится и не хочет заниматься, а зачастую в […]

Подробнее

Интерактивные игровые технологии в коррекционной работе логопеда с детьми дошкольного возраста с фонетико-фонематическими нарушениями речи

В статье автором на основе теоретического анализа описывается важность применения современных инновационных игровых технологий в логопедической работе с детьми дошкольного возраста. Представлены особенности, специфика применения интерактивных игровых технологий учителем-логопедом в процессе коррекции фонетико-фонематического нарушения речи. В современных условиях развития практики […]

Подробнее