Развитие мелкой моторики как основы речевого развития старших дошкольников
Мелкая моторика рук — это разнообразные движения пальчиками и ладонями. Крупная моторика — движения всей рукой и всем телом. Тонкая моторика — развитие мелких мышц пальцев, способность выполнять ими тонкие координированные манипуляции малой амплитуды. Известно, что развитие речи ребенка зависит от многих […]
Логоритмика как вспомогательное средство для эффективной работы логопеда по преодолению речевых нарушений у детей с аутистическими расстройствами
Аутизм нельзя называть ни болезнью, ни даже неполноценностью в обычном смысле этих слов. По мнению профессионалов, аутичные дети очень часто обладают незаурядными талантом и умом. Как сказал один из врачей отчаявшемуся родителю: “Вы должны достучаться до его внутреннего мира, поверьте, […]
Использование здоровьесберегающих технологий в системе логопедического сопровождения детей с нарушениями речи
В последние годы выявилась устойчивая тенденция к существенному снижению показателей здоровья и темпов развития детей дошкольного возраста, что обусловлено ухудшением социально-экономических и экологических условий. В связи с этим в настоящее время все более востребованными становятся такие педагогические технологии, которые помимо […]
Алгоритм выработки правильной воздушной струи для постановки звука «Р» «Снежинка»
Учимся держать язык широким упражнение «лопаточка». Кладем вату на ладонь, дуем на широкий язык, сдувая вату с ладони. Поднимаем широкий язычок вверх, открывая широко рот, язык (широкий) притягиваем к верхнему небу, шляпка грибка должна находиться у передних зубов (упражнение «Грибочек»). […]
Применение метода создания типографического портрета в коррекционно-логопедической работе
Речевая функция является одной из важнейших функций человека. В процессе речевого развития формируются высшие психические формы познавательной деятельности, способность к понятийному мышлению. Овладение речью способствует осознанию, планированию и регуляции поведения. Речевое общение создает необходимые условия для развития различных форм деятельности […]
Проект «Путешествие в космос»
Актуальность: Современная школа требует от ребенка высокого уровня умственного и речевого развития. Язык (речь) человека не только средство общения, но и средство выражения мысли. Чем образнее и правильнее речь, тем точнее выражается мысль. Развитие речи влечет за собой развитие мыслительных […]
Звуки Л и Р
Цель: Автоматизация и дифференциация звуков Р-Л. Коррекционно- образовательные: Продолжать учить различать и правильного произносить звуки Р и Л. Продолжать учить производить анализ и синтез одно- и двухсложных слов. Продолжать учить читать одно- и двухсложные слова. Коррекционно- развивающие: 1.Закреплять навык различения […]
Игровой индивидуальный маршрут «Логопедическая тропинка»
Введение. В материалах методической разработки отражена инновационная деятельность по организации работы с детьми дошкольного возраста в рамах индивидуального образовательного маршрута. Описывается модель организации совместного образования ребёнка с нарушениями речи при использовании индивидуального игрового образовательного маршрута «Логопедическая тропинка». Особое внимание уделяется […]
Конструктор логопедического занятия для детей старшего возраста. Тема: «Сокровища пиратов»
Тип занятия: Коррекционное Форма совместной деятельности: игра-путешествие. Форма организации: подгрупповая. Цель занятия: автоматизация звука [Р] изолированно, в слогах, словах и предложениях. Задачи: Образовательные: закрепление звука [Р] на материале слогов, слов, предложений с употреблением его в различных позициях, совершенствование фонематических представлений. Коррекционные: […]
Адаптированная программа логопедической коррекции для учащихся с ОВЗ 1-4 класс
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс коррекционно-развивающей области «Логопедические занятия» является обязательным для реализации. Он направлен на коррекцию различных недостатков речевого развития у школьников, получающих образование в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и АООП НОО обучающихся с ЗПР. Логопедическая работа […]