Конспект интегрированного занятия (НОД) по познавательно-речевому развитию детей «Весна-красна»
Цель: развитие лексико-грамматической стороны речи. Задачи: Образовательные: Расширение, уточнение, обогащение и активизация словаря на основе систематизации и обобщения знаний на примере изучаемой лексической теме «Весна». Дальнейшее обогащение экспрессивной речи прилагательными с противоположным значением антонимы (чистый — грязный, широкий — узкий […]
Использование песочной терапии в коррекционной работе логопеда
Сам принцип терапии песком был предложен ещё Карлом Густавом Юнгом, замечательным швейцарским психологом и философом, основателем аналитической терапии. Песочная терапия — одна из разновидностей игровой терапии. Основные преимущества метода песочной игротерапии в коррекционно-развивающей работе: развивается тактильно-кинестетическая чувствительность и мелкая моторика […]
Речевые игры по дороге домой для детей 5-6 лет
Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребенком, в творческих играх. Дети, увлеченные замыслом игры, не замечают того, что они учатся, хотя им приходится сталкиваться с трудностями при решении задач, поставленных в игровой форме. Игровые действия в играх и […]
Как закрепить правильно произношение звуков у детей?
Наконец, наступил долгожданный момент: ваш ребенок научился произносить трудный для него звук. Но родители часто бывают разочарованы тем, что, повторяя звук изолированно, по просьбе взрослых или по собственной инициативе, ребенок не произносит его в речи. Это вполне закономерное явление, говорящее […]
Дидактическая игра «Транспорт нашего города»
Задачи Коррекционно-образовательные: Обогащать и активизировать словарь по теме «Транспорт»; Закреплять названия профессий людей, управляющих различными видами транспорта, виды транспорта; Активизировать в речи прилагательные и закреплять навык согласования прилагательных с существительными; Закреплять умение образовывать существительные множественного числа; Учить составлять предложения со […]
Нетрадиционные методы работы по профилактике и преодолению речевых нарушений у дошкольников
Ведущим видом деятельности в детском саду, как известно, является игра, именно в игре ребёнок раскрепощается, получает эмоциональный заряд, обучается различным навыкам. И поэтому процесс обучения ребенка не может проходить без нее. Упражнения на развитие мелкой моторики ,тактильные ощущения, мыслительные операции […]
Дисграфия. Диагностика и коррекция
Аннотация Работая в городской психолого-медико-педагогической комиссии, я часто сталкиваюсь с такой распространенной проблемой у школьников, причем не только младшего, но и среднего звена, как дислексия и дисграфия. На письме и чтении базируется весь процесс обучения, поэтому данные нарушения сильно мешают […]
Стихотворения на автоматизацию звуков: (л), (ль)
Листья летели плавно в лесу, Видел я вдалеке лису. Бежала тихонько, шумя по листве. е нужны сапожки на лапки лисе. *** Луна желтою была, Луна по небу плыла. Я из дома наблюдала, Звезды в небе я считала. *** Слепила Лена […]
Логопедические сказки в коррекционной работе
Ни для кого не секрет, что все дети любят сказки. В современных условиях сказки можно использовать и для коррекционной работы с детьми. Логопедические сказки на сегодняшний день являются универсальным средством развития, как речевого, так и интеллектуального развития. А возможность их […]
Стихотворения на автоматизацию звуков(р),(рь)
Конспект подгрупповой Н.О.Д. с детьми подготовительного возраста (ТНР) Тема: «В гости к звукам (р) , (рь) ». Цель: дифференцировать и автоматизировать звуки (р) , (рь) в словах , предложениях. Задачи: коррекционно — образовательная : формировать фонематическое восприятие, анализ и синтез, закреплять […]