Звуки Л и Р
Цель: Автоматизация и дифференциация звуков Р-Л. Коррекционно- образовательные: Продолжать учить различать и правильного произносить звуки Р и Л. Продолжать учить производить анализ и синтез одно- и двухсложных слов. Продолжать учить читать одно- и двухсложные слова. Коррекционно- развивающие: 1.Закреплять навык различения […]
Конструктор логопедического занятия для детей старшего возраста. Тема: «Сокровища пиратов»
Тип занятия: Коррекционное Форма совместной деятельности: игра-путешествие. Форма организации: подгрупповая. Цель занятия: автоматизация звука [Р] изолированно, в слогах, словах и предложениях. Задачи: Образовательные: закрепление звука [Р] на материале слогов, слов, предложений с употреблением его в различных позициях, совершенствование фонематических представлений. Коррекционные: […]
Адаптированная программа логопедической коррекции для учащихся с ОВЗ 1-4 класс
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Курс коррекционно-развивающей области «Логопедические занятия» является обязательным для реализации. Он направлен на коррекцию различных недостатков речевого развития у школьников, получающих образование в соответствии с требованиями ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и АООП НОО обучающихся с ЗПР. Логопедическая работа […]
Как сделать артикуляционную гимнастику интересной!
Грамотная, чёткая чистая и ритмичная речь ребёнка — это не дар, она приобретается благодаря совместным усилиям логопедов, педагогов и родителей. В первую очередь такая речь характеризуется правильным произношением звуков. Правильное произношение звуков обеспечивается хорошей подвижностью и дифференцированной работой органов артикуляционного […]
Конспект логопедического занятия по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста на тему «Части тела»
ЦЕЛЬ: развитие связной речи и расширение представлений детей о строении человеческого тела. ЗАДАЧИ: Коррекционно-образовательные: активизировать и расширять словарный запас у детей по лексической теме «Части тела»; учить определять и называть части тела; образовывать в речи имена существительные единственного и множественного […]
Занятие по развитию речи по сказке «Гуси-лебеди» с элементами квест-технологии
Введение Квест – это игры, в которых игроку необходимо искать различные предметы, находить им применение, разговаривать с различными персонажами в игре, решать головоломки и т. Д. Такую игру можно проводить как в помещении, или группе помещений. Квест – это командная игра. […]
Родительский клуб «Семейная гостиная»
Цель: Способствовать установлению сотрудничества детского сада и семьи в вопросах воспитания и развития детей дошкольного возраста. Задачи: Психолого-педагогическое просвещение семей воспитанников, расширение и углубление знаний родителей в области дошкольной психологии и педагогики. Содействие сохранению и укреплению психологического здоровья детей и родителей. […]
Домашнее задание для подготовительной группы «Посуда»
Тема «Посуда. Изготовление. История. Профессии» Задание 1. Родителям рекомендуется: рассмотреть вместе с ребенком посуду — кухонную, чайную, столовую; необходимо выяснить, какую он знает посуду (кухонную, столовую, чайную); показать, где дома хранится посуда (в шкафу, в буфете, в столе, в серванте); […]
Конспект занятия по развитию речи «Вежливые слова»
Цель: развитие речи. Задачи: развивать cвязную, интонационно выразительную речь; обогащать словарный запас; формировать способность оценивать свое отношение к позитивным и негативным поступкам; систематизировать представления о нормах поведения: учить вежливо здороваться, прощаться со взрослыми и детьми, обращаться с просьбой, благодарить за […]
Подготовительные игры на развитие слухового внимания
«Где позвонили?» Цель. Определение направления звука. Оборудование. Звоночек (или колокольчик, или дудочка и т. п.). Описание игры. Дети сидят группами в разных местах комнаты, в каждой группе какой-нибудь звучащий инструмент. Выбирается водящий. Ему предлагают закрыть глаза и угадать, где позвонили, […]