Карточки для артикуляционной гимнастики
Степаненко Анна Валерьевна логопед, г. Красноярск
Артикуляционная гимнастика в картинках
«Улыбка» «Заборчик» «Бегемотик» «Иголочка» «Месим тесто» «Блинчик» «Расческа» «Часики» «Качели» «Киска» «Чистим зубки» «Парус» Чернушкина Елена Александровна учитель-логопед, МБДОУ — д/с №18 «Золушка» г. Верхний Уфалей, Челябинская обл.
Артикуляционная гимнастика в работе воспитателя
Общеизвестно, что письмо формируется на основе устной речи, поэтому недостатки устной речи могут привести к плохой успеваемости в школе. Артикуляционная гимнастика — основа правильного звукопроизношения. Научить детей дошкольного возраста говорить чисто и правильно — важнейшие цели, которые стоят перед логопедами, […]
Артикуляционная гимнастика как средство коррекции звукопроизношения у детей с нарушениями речи
Преодоление нарушений звукопроизношения в дошкольном возрасте имеет огромное значение в последующей жизни ребёнка. Недостатки звукопроизношения могут явиться причиной отклонений в развитии таких психических процессов, как память, мышление, воображение, а также сформировать комплекс неполноценности, выражающийся в трудности общения. Своевременное устранение недостатков […]
Логопедическая сказка для артикуляционной гимнастики «Олень и морской бычок» (Чукотская сказка)
Шел олень по морскому берегу (Упр. «Лошадка»). Вдруг из воды высунулась рыбка (Упр. «Рыбка») – морской бычок. Увидел оленя (Упр. «Лошадка») и смеется (Упр. «Заборчик»): — Ну, оленище (Упр. «Лошадка»)! Ну страшилище! Ноги идут, толстое пузо (Упр. «Два клоуна») несут! […]
Причины, по которым необходимо заниматься артикуляционной гимнастикой
Некоторые дети благодаря своевременному началу занятий артикуляционной гимнастикой и упражнениям по развитию речевого слуха сами могут научиться говорить чисто и правильно, без помощи специалиста. Дети со сложными нарушениями звукопроизношения смогут быстрее преодолеть свои речевые дефекты, когда с ними начнёт заниматься […]