Удивительная книга – виммельбух!
Однажды, гуляя по книжному магазину, я наткнулась на необычную книгу. Она привлекла мое внимание толстыми листками и необычными картинками. Я увидела, как много героев живет на каждой странице и жизнь каждого продолжается на следующей странице. Есть книги, которые немного отличается от классического жанра. В таких книгах каждый герой живет только на одной страничке, но и в этом случае можно придумать много историй про одного героя. Удивительная книжка с удивительными картинками! Эта книга из жанра виммельбух.
Что же такое виммельбух? Основатель этого жанра немецкий художник Али Митгуш. В переводе с немецкого, виммельбух – это мельтешащие картинки. Ну а почему, вы наверное уже догадались. Да потому что на страницах этой книги живет много героев, каждый занят своим делом их так много, что поначалу мельтешит в глазах, вот и получились мельтешащие картинки или виммельбух.
Эти книги подходят для детей любого возраста: малышей, детей старшего дошкольного и школьного возраста и даже взрослым путешествие по этой книжке покажется весьма увлекательным.
Вы можете спросить – как использовать виммельбух с годовалым малышом? Давайте рассмотрим этот вопрос.
В один год, полтора года ребенку не важна тема и сюжет, поэтому для таких деток подойдут любые виммельбухи. В этот доречевой период малыш рассматривает просто персонажей, не ища сюжета или смысла. Он показывает картинки, а взрослый говорит название картинок, используя жесты и мимику. Таким образом, ребенок знакомится с персонажами, закрепляя у себя в подсознании положительные и отрицательные виды мимики и жестов.
К 2-3 годам детям становится интересно совместное чтение со взрослым. Им нравится сидеть рядом обнимать, слышать голос мамы, которая рассказывает про картинку. В этом возрасте во время чтения виммельбуха мы так же используем мимику и жесты, а еще описываем и показываем действия, которые совершает персонаж. Такой рассказ по картинке помогает из ребенка взращивать читателя, а самое главное, что он помогает малышу заговорить.
Когда ребенку исполняется 4-5 лет, происходит расцвет сюжетно-ролевых игр, когда в голове у детей зарождаются сценарии. Но все равно ребенок не может взять из головы сюжет, а в виммельбухе много сюжетов.
Очень важно во время чтения виммельбуха все визуальные образы переводить в словесные образы. Мы должны говорить не просто кто это, а так же называть признаки всех предметов, действия, которые они совершают. В этом возрасте мы можем начинать говорить про причинно-следственные связи. Например, что случилось? Что было до этого? Что будет после? Какие чувства испытывал персонаж, почему?
6-7 лет – это этап, когда ребенок переходит к овладению письменной речью. Истории в картинках тоже могут помочь в этом. Здесь происходит повествование, но не с помощью букв и слов, а при помощи визуального образа картинок. И мы идем не от слова к слову, обучаясь рассказывать, а от образа к образу, от фрагмента к фрагменту.
Можно продолжить работу с виммельбухом, когда ребенок пошел в школу. В этом возрасте добавляется грамматика и лексика. Например, мы можем попросить ребенка назвать только одушевленные или неодушевленные предметы или слова противоположные по значению или назвать только действия или слова, которые начинаются на определенный звук и тд. Когда ребенок изучил всю книгу, можно попросить придумать окончание истории про любого персонажа из книги.
Назаренко Татьяна Владимировна
учитель-логопед, МБДОУ «ДСОВ №20»
Республика Коми, г. Усинск