Как привить любовь к чтению?
Как привить с детства любовь к чтению? Что нужно для того, чтобы ребенок с малых лет тянулся не к планшету и телефону, а брал книгу? Многие родители сегодня задаются этим вопросом. И вот несколько приемов, которые заинтересуют вашего ребенка взять […]
Роль семьи в воспитании речи детей. Игры и игровые задания для развития речи
Каждый родитель мечтает о том, чтобы сын или дочь добился в жизни значительных успехов, сделал блестящую карьеру на поприще науки или в бизнесе, чтобы состоялся как личность, чтобы чувствовал себя свободно и уверенно. Неполноценная речь отрицательно сказывается на развитии ребёнка, […]
РЕБЁНОК С ОВЗ. Рекомендации для родителей при выявлении признаков расстройств развития речи у ребенка
Дети с ОВЗ (по классификации В.А. Лапшина и Б.П. Пузанова) 1. Дети с нарушением слуха (глухие, слабослышащие, позднооглохшие). 2. Дети с нарушением зрения (слепые, слабовидящие). 3. Дети с тяжёлыми нарушениями речи (логопаты). 4. Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата. 5. […]
Научите меня говорить!
Взрослым очень интересно то, что всем давно известно: Как зовут и кем ты будешь, И кого ты больше любишь, Маму, папу или братца? Всё не могут разобраться. А вот завтра я поеду На беседу к логопеду! Он попросит: порычи. Он […]
Социализация детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации
Основной целью работы в ДОУ с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья является направленность на социальную адаптацию и интеграцию детей в общество. Образовательный процесс дошкольного образовательного учреждения предусматривает как уход и заботу о детях, так и процессы воспитания и обучения знаниям, […]
Автоматизация звука [С] в слогах, словах и предложениях
Цель: закрепление навыка правильного произношения звука [С] в слогах и словах, предложениях. Задачи: Образовательная: автоматизация звука [С] в слогах, словах и предложениях. Коррекционные: закрепить навыки правильного произношения звука [С] в слогах, словах, предложениях; развивать артикуляционную и мелкую моторику; развивать фонематический […]
Советы для родителей: «Учим детей дома»
Игры на развитие фонематического слуха: «Поймай звук» (определение наличия звука в слове). Предложите детям хлопать в ладоши (топать ногой, ударять по коленкам, поднимать руку вверх…) тогда, когда они услышат слова с заданнымзвуком. — Какой звук есть во всех словах? Взрослый […]
Виды дисграфии у младших школьников
Дисграфия — это частичное специфическое нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма. Причины органическое повреждение корковых зон головного мозга, участвующих в процессе чтения и письма; запаздывание созревания этих систем мозга, […]
Университет для родителей
Семья без детей, что цветы без запаха. Учи ребенка пока мал. (русские народные пословицы) Не секрет, что все родители хотят видеть своего ребенка грамотно излагающим свои мысли, чтобы у него не было проблем с речью. Надо правильно и своевременно воздействовать […]
Голосо-речевая нагрузка воспитателей и пути ее оптимизации
Голос и речь воспитателя — важнейшие инструменты его профессиональной деятельности, обеспечивающие коммуникативное взаимодействие с другими участниками воспитательно-образовательного процесса, а также средство реализации методических и дидактических задач. В условиях, когда количество детей в группе в некоторых ДОО превышает 30 человек, нагрузка […]