логопедический портал для родителей и для логопедов
Конспект подгрупповой Н.О.Д. с детьми подготовительного возраста (ТНР) Тема: «В гости к звукам (р) , (рь) ». Цель: дифференцировать и автоматизировать звуки (р) , (рь) в словах , предложениях. Задачи: коррекционно — образовательная : формировать фонематическое восприятие, анализ и синтез, закреплять…
Действующие лица: Ведущие: Гриб — I Гриб — II Коза Волк Семеро козлят (козленок – футболист с мячом, козленок – боксер в боксерских перчатках, козленок – каратист в кимоно) Цели: Коррекционно — воспитательные цели. Воспитывать у детей артистизм, воображение…
Цель: Учить различать звуки. Развивать слух, память, мышление, обогащать словарный запас. Задачи: Образовательные: Показать смыслоразличительную роль звуков, способствовать развитию фонетического слуха учащихся. Познакомить с особенностями гласных и согласных звуков, с их характеристиками. Учить образовывать из звуков слоги, слова. Составлять предложения…
Цель: Уточнить и систематизировать знания воспитанников по лексической теме «Дикие животные наших лесов». Задачи Образовательные: активизация и обогащение словарного запаса по лексической теме «Дикие животные наших лесов» упражнять в образовании сложных прилагательных научить называть слова-признаки Воспитательные: воспитывать умение внимательно слушать педагога…
Одной из эффективных форм взаимодействия педагогов в дошкольном учреждении является деловая игра, где теоретические знания переплетаются с практическими умениями воспитателей. Деловая игра — это имитация рабочего процесса, моделирование, упрощенное воспроизведение реальной педагогической ситуации. Перед участниками игры ставятся задачи, аналогичные тем,…
«Приключения принцессы Эмоции в речевом королевстве» Проектная деятельность с целью формирования невербальных средств общения у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи второго-третьего уровней построена на основе методики «Исследование просодической стороны речи» Е.Ф. Архиповой (Архипова Е.Ф., 2006). Основная часть Нами…
ДВУХСЛОЖНЫЕ СЛОВА ИЗ ОТКРЫТЫХ СЛОГОВ ( 1-ый тип слоговой структуры.) 1.1. Упражнение «УЗНАЙ, КТО ЭТО?» Цель: Учить четко произносить двухсложные слова с повторяющимися слогами. Учить однословно отвечать на поставленные вопросы с опорой на сюжетные картинки. Развивать слуховое внимание и…
Данное пособие составляется с учётом 14 классов слоговой структуры слов по исследованиям А.К. Марковой: I класс. Двухсложные слова из открытых слогов. II класс. Трёхсложные слова из открытых слогов. III класс. Односложные слова из закрытого слога. IV класс. Двухсложные слова с…
Коррекционно-образовательные цели: обобщение представлений о весне и типичных весенних явлениях в природе; расширение, уточнение, актуализация словаря по теме «Весна»; автоматизация звука [С] в словах. Коррекционно-развивающие цели: развитие связной речи, фонематических процессов, речевого слуха; совершенствование грамматического строя речи; развитие артикуляционной моторики.…
Сказка для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Восемь причины, по которым я рекомендую использовать сказку: Только игра и сказка наполнены для ребёнка личностно-значимым смыслом. Такие понятия как «гласный», «согласный», «звонкий», «глухой» и т.д. сами по себе этого смысла для…