логопедический портал для родителей и для логопедов
Дисграфия — это частичное специфическое нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма. Причины органическое повреждение корковых зон головного мозга, участвующих в процессе чтения и письма; запаздывание созревания этих систем мозга,…
«Родное слово является основой всякого умственного развития и сокровищницей всех знаний.» К.Д.Ушинский Двадцать первый век — это век компьютерных технологий, когда в сфере человечества появляются гаджеты. Это компьютеры, ноутбуки и смартфоны. Когда дома вместо родительского общения ребёнку дают в руки…
Каждый ребенок развивается по-своему. Кто-то в два года читает стихи, а кто-то только к четырем овладевает произношением некоторых звуков. Тем не менее, существуют определенные общепринятые нормы овладения звуками речи. Одним из последних у ребенка появляется звук «Р». При благоприятных условиях…
Цели: закрепить и систематизировать представления детей о домашних животных; активизировать активный словарный запас по теме, развивать словообразовательную функцию речи; закрепить умение сравнивать части тела домашних животных и выделять отличительные признаки с помощью опорных схем; закрепить умение составлять простые распространенные предложения;…
Образовательные цели: закреплять и уточнять знания детей об осени, осенних изменениях в природе; расширять и активизировать словарь; совершенствовать грамматический строй речи (образовывать прилагательные от существительных). Задачи: Коррекционно-развивающие: развитие речевого дыхания; развитие мелкой моторики кистей рук; развитие общей моторики; развитие координации…
Программные задачи: учить детей давать сравнительную характеристику звукам; закрепить знание норм артикуляции звуков с-ш; учить дифференцировать звуки в слогах, словах, предложениях; упражнять в согласовании числительного с существительными; развивать фонематическое восприятие, логическое мышление, память, зрительное восприятие. Оборудование: предметные картинки, слайды, сказочные…
Конспект занятия по автоматизации звука «ш» Тип занятия: индивидуальное Цели: Коррекционно-образовательные закрепить представления о правильной артикуляции звука «ш» закрепление навыка сопоставления звука [ш] с буквой Коррекционно-развивающие развитие мелкой моторики, развитие артикуляционной моторики; развитие мимической мускулатуры; формирование навыка выделения звука «ш»…
Пояснительная записка Программа разработана в соответствии с ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью(интеллектуальными нарушениями),адаптированной основной образовательной программы ГБОУ школы-интерната , программы специальных коррекционных образовательных учреждений IIIV вида под редакцией И.М. Бгажноковой, программы Л.Е. Шевченко «Планирование работы учителя-логопеда специальной (коррекционной )…
Дети старшего дошкольного возраста с различными речевыми нарушениями испытывают значительные трудности в усвоении как программы детского сада, так и программы обучения в общеобразовательной школе. Работая с детьми с различной речевой патологией и сталкиваясь с проблемами в их обучении, логопеду приходится…
Пояснительная записка Данная методическая разработана для учителей-логопедов дошкольного образовательного учреждения. Здесь представлены группы игр направленных на устранение ТНР у дошкольников старшего или подготовительного возраста, в зависимости от года обучения в логопедической группе. Игры систематизированы по коррекционной направленности. Содержательный компонент За…