Как привить любовь к чтению?
Как привить с детства любовь к чтению? Что нужно для того, чтобы ребенок с малых лет тянулся не к планшету и телефону, а брал книгу? Многие родители сегодня задаются этим вопросом. И вот несколько приемов, которые заинтересуют вашего ребенка взять […]
Квест «В поисках Снежных Слов»
Виды образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие. Цели: Создать оптимальные условия, позволяющие дошкольникам реализовать свои речевые навыки; Формировать у детей дошкольного возраста интерес и любовь к речи. Формировать художественно-эстетический вкус у детей. Задачи: Обогащать и активизировать […]
Логопедические технологии по устранению заикания у дошкольников
Авторы первой отечественной методики логопедической работы с заикающимися детьми преддошкольного и дошкольного возраста Н.А. Власова и Е.Ф. Pay строят нарастание усложнений речевых упражнений в зависимости от разной степени речевой самостоятельности детей. Н.А. Власова различает 7 видов речи, которые в порядке […]
Воспитание звуковой культуры речи у детей дошкольного возраста
Наблюдения показывают, что у большинства старших дошкольников и школьников 1-х классов, обладающих недостатками речи, нет серьезных нарушений, у этих детей выработалась привычка нечистой речи, связанная в известной мере с неправильным воспитанием. Отсюда необходимо сделать вывод, что очень важно вовремя исправлять […]
Социализация детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации
Основной целью работы в ДОУ с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья является направленность на социальную адаптацию и интеграцию детей в общество. Образовательный процесс дошкольного образовательного учреждения предусматривает как уход и заботу о детях, так и процессы воспитания и обучения знаниям, […]
Автоматизация звука [С] в слогах, словах и предложениях
Цель: закрепление навыка правильного произношения звука [С] в слогах и словах, предложениях. Задачи: Образовательная: автоматизация звука [С] в слогах, словах и предложениях. Коррекционные: закрепить навыки правильного произношения звука [С] в слогах, словах, предложениях; развивать артикуляционную и мелкую моторику; развивать фонематический […]
Виды дисграфии у младших школьников
Дисграфия — это частичное специфическое нарушение процесса письма, проявляющееся в стойких, повторяющихся ошибках, обусловленных несформированностью высших психических функций, участвующих в процессе письма. Причины органическое повреждение корковых зон головного мозга, участвующих в процессе чтения и письма; запаздывание созревания этих систем мозга, […]
Развитие лексического компонента речи
«Родное слово является основой всякого умственного развития и сокровищницей всех знаний.» К.Д.Ушинский Двадцать первый век — это век компьютерных технологий, когда в сфере человечества появляются гаджеты. Это компьютеры, ноутбуки и смартфоны. Когда дома вместо родительского общения ребёнку дают в руки […]
Как научить ребенка выговаривать звук «Р»
Каждый ребенок развивается по-своему. Кто-то в два года читает стихи, а кто-то только к четырем овладевает произношением некоторых звуков. Тем не менее, существуют определенные общепринятые нормы овладения звуками речи. Одним из последних у ребенка появляется звук «Р». При благоприятных условиях […]
Конспект логопедического занятия на тему: «Домашние животные и их детёныши»
Цели: закрепить и систематизировать представления детей о домашних животных; активизировать активный словарный запас по теме, развивать словообразовательную функцию речи; закрепить умение сравнивать части тела домашних животных и выделять отличительные признаки с помощью опорных схем; закрепить умение составлять простые распространенные предложения; […]