С Марблс играем – речь, пальцы развиваем!

Важным фактором в формировании правильного произношения является уровень развития мелкой моторики. Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего детства. Применение камушков «Марблс» это один из нетрадиционных приемов обучения, интересный для детей. Это универсальное пособие представляет собой готовые…

Читать далее →

Программа кружка «Развивайка»

Пояснительная записка Внутренний мир ребенка с проблемами в развитии (проблемы слуха, зрения, речи, задержка психического развития, умственная отсталость, нарушение опорно-двигательного аппарата) сложен. Как помочь таким детям увидеть, услышать, почувствовать всё многообразие окружающей среды? Как помочь и войти в мир взрослых,…

Читать далее →

Осенние приметы для дошкольников

Бабье лето ненастно — осень сухая. Бабье лето сухое — осень мокрая. Влажное лето и теплая осень — к долгой зиме. Осень ненастная — весна дождливая. Ранний первый снег — к ранней весне. Много снега с осени — весной будет дождливо.…

Читать далее →

Развитие грамматического строя речи у детей со стертой дизартрией

Стертая дизартрия представляет собой расстройство речи. Основным симптомом речевого дефекта при стертой дизартрии являются фонетические нарушения, которые часто сопровождаются недоразвитием лексико-грамматического строя речи. Эти игры и упражнения помогут вашему ребёнку справиться с этой проблемой! 1. «Подбери слово», «На что похоже»…

Читать далее →

План-конспект логопедического занятия по автоматизации звука [Л] в слогах, словах и в предложениях “Что случилось с зоопарком?”

Форма проведения занятия: подгрупповое. Группа, возраст детей: старшая группа, 5-6 лет. Цель: автоматизировать звук [Л] в слогах, словах, предложениях. Коррекционно-образовательные: Закрепить правильное произношение звука [л] в словах и предложениях. Учить определять место звука [л] в слове. Упражнять в определении количества…

Читать далее →

Использование мнемотехники в развитии связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНТ III уровня

Аннотация. В статье рассматриваются основные понятие общее недоразвитие речи, связной монологической речи, приемы мнемотехники Ключевые слова: мнемотехника, мнемотаблица, связная речь У дошкольников с нарушениями речи отмечаются трудности в усвоении лексико-грамматических средств языка, это является причиной недоразвития связной речи, не только…

Читать далее →

Практикум для родителей и детей «Автоматизация звуков в домашних условиях»

Дорогие мамы и папы! Вы обеспокоены состоянием речи своего ребёнка? Ваш ребёнок ходит (или ходил) на занятия к логопеду, а звукопроизношение до сих пор не исправлено. Причём в кабинете логопеда (или при просьбе повторить правильно) звуки получаются чёткими, а в…

Читать далее →

Конспект по обучению грамоте в подготовительной группе. Буква «Й»

Цель: формирование навыка чтения, развитие фонематического слуха, развитие памяти и внимания, развитие моторных функций. Развитие кодирования. Формирование умения определять местоположение звука в слове, развитие графо-моторных функций. Материалы: рабочий лист, простые и цветные карандаши, счётный палочки и пуговки. План занятия. 1.…

Читать далее →

Использование приемов мнемотехники при обучении связной речи детей с ОНР

Мнемотехника – это совокупность специальных приемов и способов, облегчающих запоминание нужной информации. Мнемотехника использует естественные механизмы памяти мозга и позволяет полностью контролировать процесс запоминания, сохранения и припоминания информации. Известно, что неполноценная речевая деятельность детей с ОНР накладывает отпечаток на формирование…

Читать далее →

Конспект образовательной деятельности по обучению грамоте в старшей группе. Звук и буква «И»

Задачи: формирование умения составлять предложение; формирование умения писать печатными буквами; развитие мышления, свойств внимания, слухового восприятия и фонематического слуха, формирование умения определять количество слогов в словах. Материалы: Рабочие листы. План ОД Приветствие Лексико-грамматический строй речи. Предложение. Чтение. Слоги. Слоговой диктант.…

Читать далее →