логопедический портал для родителей и для логопедов
Изменение государственной политики в области образования повлекло за собой признание положительной роли семьи в воспитании детей и необходимости взаимодействия с ней. В этом законе, в отличие от документов предыдущих лет, уважение к семье признается одним из принципов образования, то есть…
Форма занятия: индивидуальная Цель: автоматизировать звук [Ш] в словах, фразовой речи; Задачи: Коррекционно-образовательная: закрепить правильное произношение звука [Ш] в словах, фразовой речи; закрепить знание правил и знаков дорожного движения. Коррекционно-развивающие: развивать артикуляционную моторику и направленную воздушную струю; продолжать развивать фонематический…
Цель: Автоматизация звука Р в речи через знакомство детей с лексико-грамматической темой «Профессии» Задачи Обучающие задачи: активизация словаря по теме «профессии» формирование навыка словообразования обучение пониманию и употреблению падежных форм имен существительных упражнение в отгадывании загадок Коррекционно-развивающие задачи: обогащение словаря…
Актуальность. Заикание является одним из распространённых нарушений речи у детей, которое в течение десятилетий было подвергнуто глубокому и всестороннему изучению. Благодаря нескольким поколениям учёных исследована его природа и механизмы (Н.М.Асатиани, Л.И.Белякова, М.И.Буянов, Б.З.Драпкин, Н.А.Власова, Н.И.Жинкин, В.В.Ковалёв, В.С.Кочергина, Р.Е.Левина, А.Р.Лурия, В.М.Шкловский…
Каждый из нас помнит, как изо дня в день мы просили мам и пап, бабушек и дедушек почитать полюбившиеся сказки. Хотя мы отлично знали, чем закончится любая сказка, и могли продолжить сказку с любого слова, все равно просили прочитать вновь…
Общение со сверстниками имеет ряд существенных особенностей, качественно отличающих его от общения с взрослыми. Первое яркое отличие общения сверстников по мнению Смирновой Е.О. заключается « в его чрезвычайно яркой эмоциональной насыщенности. Повышенная эмоциональность и раскованность контактов дошкольников отличает их от…
Программа коррекционной работы предусматривает создание специальных условий взаимодействия специалистов и воспитателя в обучении и воспитании, позволяющих учитывать особые образовательные потребности детей c ДЦП. Организация работы по взаимодействию основана на: создание системы непрерывного обучения, которое обеспечивает эффективное поступательное развитие ребенка; создание…
Аннотация: В статье рассматривается характеристика дизартрии как нарушения звукопроизносительной стороны речи, а также на основе анализа ряда источников психолого-педагогической и методической литературы и проведённой опытно-экспериментальной работы раскрываются особенности звукопроизношения и фонематических процессов у старших дошкольников с дизартрией. Ключевые слова: дизартрия,…
Программное содержание: развитие фонематического слуха, дать характеристику звуку Ы, закрепление образа буквы, развитие фонематического слуха, учить детей определять место звука в слоге,делить на слоги,составлять предложения; развитие умственного действия анализа-синтеза. План занятия. Ввод в тему. Обучение чтению. Закрепление образа буквы. Звук…
№ п/п Содержание работы Ответственный 1 Развитие ориентировки в пространстве, на своем теле, на листе бумаги. Усвоение понятий «вверх-вниз», «вправо-влево»; развитие памяти, зрительного и слухового внимания, логического мышления. Учитель-логопед, воспитатели 2 Составление фигур, орнаментов (из самих детей) Инструктор по физическому…