Поможем ребенку освоить речь
Советы родителям Имеется несколько небольших советов, которые способствуют надлежащему развитию и освоению слов ребенком: Разговаривайте с малышом много и постоянно, проговаривая четко слова, не «сюсюкайтесь»; На прогулке подробно описывайте малышу, что видно на пути: дерево, игровую площадку и так далее. […]
Конспект индивидуального логопедического занятия. Моторная алалия
Тема: «Домашние животные». Цель: формирование пассивного словаря и активизация звукоподражаний, облегчённых слов. Задачи: Коррекционные образовательные задачи: формировать коммуникативные навыки и лексику на материале звукоподражаний и звукосочетаний, имитирующих голоса животных Коррекционно-развивающие задачи: развивать пространственную ориентировку и неречевые психические процессы (зрительное и слуховое […]
Коррекция нарушений просодической стороны речи у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией
В последние годы отмечается увеличение количества детей, которые имеют перинатальную патологию центральной нервной системы, которая способствует развитию такого речевого нарушения как дизартрия. Нарушения могут иметь разный характер, и влиять на развитие всех компонентов речевого высказывания, в том числе на просодическую […]
Автоматизация звука Р
Цель: закрепление и автоматизация звука [р] в словосочетаниях и предложениях, с элементами логоритмики. Развитие слухового внимания и зрительно – моторной координации. Развитие соматогнозиса, изучение названий частей тела и лица, элементы самомассажа. Задачи Коррекционно-образовательные: закреплять правильное произношение звука [р] в […]
Игры по развитию речи
Думаю, уже ни для кого не секрет, что игровая деятельность является ведущей в жизни ребенка вплоть до школьного возраста. В ежедневной суете и рутинных делах мы часто забываем о важной роли игры и эмоционального общения между родителем и ребенком. Если […]
Рекомендации учителя-логопеда на лето
Уважаемые родители! Лето – пора отпусков, детского отдыха. Родителям и летом не стоит забывать о речевых проблемах своих детей. Звуки поставлены и введены в речь, но если не контролировать речь ребенка, он легко может их вновь утратить, и все придется […]
Консультация для родителей «Развитие речи в онтогенезе»
Речь начинает развиваться практически с первых дней жизни и проходит несколько этапов развития. Самым первым речевым проявлением является крик. Крик носит рефлекторный характер и является реакцией на различные дискомфортные состояния (голод, боль, мокрые пеленки и пр.). У здорового новорожденного крик […]
Эффективные средства, формы и инновационные методы работы с детьми с ограниченной возможностью здоровья
«Наш особый долг заключается в том, что, если кто-либо особенно нуждается в нашей помощи, мы должны приложить все силы к тому, чтобы помочь этому человеку» М. Т. Цицерон Дети с ограниченными возможностями здоровья, как никто нуждаются в нашей помощи. […]
Фонематические процессы и пути их коррекции у младших школьников с ЗПР
Язык является средством общения людей в силу своей материальной звуковой природы. Усвоение звуковой системы речи представляет собой ту основу, на которой строится овладение языком как основным средством общения. В усвоение звуковой стороны языка входят два взаимосвязанных процесса: процесс развития произносительной стороны […]
Развитие связной речи детей с ОВЗ средствами театрализованной деятельности с использованием элементов инклюзивного образования
В статье обозначена сложность специфики работы учителя-логопеда с детьми с ОВЗ дошкольного возраста. Уㅤ многихㅤ детейㅤ ограниченностьㅤ словаря, затрудненияㅤ приㅤㅤ высказывании, что напрямую отражаетсяㅤ наㅤ социализацииㅤ этихㅤ детейㅤ вㅤ обществе. С целью повышения эффективности корреционно-развивающего процесса рассмотрена возможность использования новых […]