логопедический портал для родителей и для логопедов
Цель: повысить компетентность педагогов в теоретическом вопросе по подготовке детей к обучению грамоте. Задачи: систематизировать знания педагогов об основных понятиях в области обучения грамоте; уточнить и систематизировать знания педагогов методики проведения НОД по обучению детей грамоте. План: Понятие «подготовка к…
«Новые знания и технологии не должны лежать под сукном, не должны оставаться мертвым грузом. Мы с вами все прекрасно понимаем — такой капитал, как известно, очень быстро обесценивается и стареет. Чтобы этого не произошло, предстоит сформировать и заново создать механизмы распространения информации,…
В школьном возрасте начинает формироваться письменная речь, которая является более сложной и трудной, чем устная. Письменная речь – это очень сложный, трудоемкий и длительный процесс. По своей структуре она более абстрагирована от ситуации, значительно мотивирована. Для успешного формирования письменной речи…
Связная речь является наиболее сложной формой речевой деятельности, сложные нарушения которой отмечаются у всех детей с различными формами дизонтогенеза. Особенности формирования связной речи у дошкольников с ОНР представляют собой актуальную, теоретически и практически значимую проблему. Эта проблема широко освещена в…
В современной общей и коррекционной педагогике утвердилось положение о необходимости раннего выявления и преодоления отклонений в развитии речи детей. Чем раньше начата логопедическая работа, тем легче и быстрее активизируются компенсаторные возможности детей. Рано начатые логопедические занятия позволяют компенсировать отставание в…
Аннотация. Данная статья посвящена проблеме диагностики ошибок письма оптического характера у учащихся младших классов с задержкой психического развития. Описан диагностический комплекс, направленный на выявление оптической дисграфии у учащихся младших классов с задержкой психического развития. Ключевые слова: задержка психического развития, дисграфия,…
Логоритмика – это система двигательных упражнений, в которых различные движения сочетаются с произнесением специального речевого материала. Это форма активной терапии, преодоление речевого и сопутствующих нарушений путем развития и коррекции неречевых и речевых психических функций и в конечном итоге адаптация человека…
Уважаемые родители, я хотела бы поговорить с Вами об одном довольно интересном и нужном вопросе. Но сначала я предложу Вам поиграть со мной в самую простую игру под названием «Молчанка». По моей команде вы закрываете глаза и молча сидите в…
Учебный диалог у слабослышащих детей основывается на физиологической закономерности, формируемых у человека языковых процессов и взаимодействия между мозгом и языком. Проблема развития ребенка с нарушениями в развитии как социальная осмыслена Л. С Выготским, С.А. Зыковым, Р.М.Боскис, И.М. Гилевич, О.А. Красильников,…
Сотрудничество учителя-логопеда и родителей, имеющих детей с нарушением речи, актуально и сложно. К сожалению, с каждым годом увеличивается количество детей, нуждающихся в логопедической помощи. У многих из них проблемы остаются и в начальной школе. Происходит нарушение процесса чтения (дислексия). Причины…