Логопедический массаж как одна из важнейших составляющих коррекционной работы при устранении дизартрии

Речевые нарушения являются одним из вариантов когнитивного дефекта. Одним из самых распространенных из них является дизартрия, под которой понимается нарушение звукопроизношения вследствие нарушения иннервации речевого аппарат, возникающее в результате поражения нервной системы [6]. Известно, что выделяют несколько форм дизартрии: бульбарная,…

Читать далее →

Роль информационно-коммуникативных технологий в работе над связным высказыванием у дошкольников с нарушениями речи

Развитие связной речи является центральной задачей речевого развития детей с нарушениями речи, ведь именно связная речь способствует коммуникативной и социальной активности. В связи с этим развитие связной речи детей старшей группы, имеющих нарушения речевого развития  приобретает первостепенное значение в общем…

Читать далее →

Тематическое планирование логопедических занятий в подготовительной группе для детей с ОНР

ФРУКТЫ  Знать названия фруктов, описать их по плану: что это. форма. цвет. величина. вкус. что из него можно приготовить. Подобрать прилагательные (какой? какая? какое?): Абрикос – круглый, сочный, спелый,……. Груша – Яблоко – Персик – Слива – Игра «Назови ласково»:…

Читать далее →

Развитие связной речи дошкольников с ограниченными возможностями здоровья

Большое внимание приобретает связная речь среди навыков, необходимых дошкольнику  для дальнейшего развития и получения им знаний в учёбе в школе, так как речь — средство общения, формирования мысли и взаимодействия с окружающими. В современных условиях, при напряжённом ритме жизни, в…

Читать далее →

Причины нарушения письменной речи детей младшего школьного возраста

На сегодняшний день острой становится проблема увеличения количества детей с нарушением речи сначала устной, а вследствие письменной (письмо и чтение), что вызывает определенные трудности при усвоении учебного материала по русскому языку и чтению. Это является одной из актуальных проблем школьного…

Читать далее →

Дисграфия у детей с ринолалией

Аннотация В данной статье рассмотрена проблема дисграфии, у детей с ринолалией. За последние годы значительно возросло количество детей с врожденной патологией артикуляционного аппарата, обуславливающей атипичное развитие речи — открытой ринолалии. Проанализировав различный материал, мы приходим к выводу, что многие ученые…

Читать далее →

Речевые нарушения у детей. Кто поможет их преодолеть

Каждому родителю хочется, чтобы его ребенок научился говорить четко, внятно и красиво. И каждый должен понимать: от правильной речи зависит будущее ребенка, его самооценка, успехи в школьной учебе и многое другое. Первые годы жизни имеют огромное значение в становлении речи.…

Читать далее →

Особенности логопедической готовности ребенка к школе

Поступление в школу чрезвычайно важный момент в жизни ребенка. С приходом в школу меняется привычный для ребёнка образ жизни. Дошкольник становится школьником. Но все ли сделано для того, чтобы ребенок был готов к школьному обучению? Достаточно ли развита его речь?…

Читать далее →

Консультация для родителей по теме «Речевое развитие ребёнка младшего дошкольного возраста»

Хорошо развитая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем…

Читать далее →

Здоровьесберегающие технологии в логопедической практике

В течение последнего времени  в системе образования активно внедряются здровьесберегающие технологии. Вот и я тоже не осталась в стороне, выбрала то,  что на мой взгляд интересно и полезно. Раскрывая понятие здоровьесберегающие образовательные технологии, важно отметить, что речь идет не о…

Читать далее →